2.2 Review: Mehrsprachige Kinder
Nodari, Claudio und Raffaele de Rosa, Mehrsprachige Kinder
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Immer mehr Menschen gestalten ihr tägliches Leben in zwei Sprachen und immer mehr Kinder wachsen mehrsprachig auf. In der heutigen mulikulturellen Gesellschaft wird die Zweisprachigkeit auch zunehmend als grosse Chance angesehen. Doch wie kann die mehrsprachige Erziehung gelingen und für Eltern und Kinder befriedigend sein? Dieser Ratgeber für Eltern, Lehrkräfte und andere Betreuungspersonen beantwortet die Fragen, die sich im Zusammenhang mit der Entwicklung von zwei oder mehr Sprachen bei Kindern stellen. Welche Sprache sollen die Eltern mit ihren Kindern sprechen? Wie können Lehrpersonen die Mehrsprachigkeit von Kindern unterstützen? Werden Kinder mit zwei Sprachen überfordert? Führt Zweisprachigkeit zu Problemen in der Schule? Was können Eltern tun, wenn die Kinder die zweite Sprache verweigern? Anhand von vielen Beispielen aus der Praxis und mit vielen konkreten Vorschlägen und Tipps zeigen die Autoren, wie die Mehrsprachigkeit verwirklicht werden kann und wie Eltern ihre Kinder vom Babyalter bis in die Schule optimal fördern können.
Claudio Nodari, Dr. phil., Germanist und Spachwissenschaftler, gründete und leitet das Institut für Interkulturelle Kommunikation in Zürich. Er ist Vater von zwei Kindern, die mehrsprachig aufwachsen.  Raffaele De Rosa, Dr. phil., hat als Germanist zahlreiche Artikel zu den sprachlichen Besonderheiten der zweiten Generation italienischer Migranten in der Schweiz veröffentlicht. Er ist Vater von drei Kindern, die mehrsprachig aufwachsen.
Beide Autoren stehen für Vorträge zur Elterninformation zur Verfügung. Anfragen an: Institut für Interkulturelle Kommunikation, Sumatrastrasse 1, 8006 Zürich, Tel. 01 260 69 85, Fax 01 260 69 89, iik@iik.ch, www.iik.ch
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